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Alexia Rattazzi: “Lo que mejora la situación del niño con TEA es el amor o conexión emocional con el adulto”

Ella es psiquiatra de niños y adolescentes y una de las fundadoras del Programa Argentino para Niños, Adolescentes y Adultos con Condiciones del Espectro Autista. Escribió el libro “Sé amable con el autismo” y hace unas semanas estuvo en Uruguay en el marco del congreso internacional de TEA. Desde hace años promueve un cambio de mirada respecto a los chicos con TEA, prefiere hablar de “condición de espectro autista” y no de “trastorno” y afirma que existe la neurodiversidad, por lo cual nadie es más ni menos que otro, solo que cada uno procesa la información de acuerdo a su tipo de cerebro. ¿Por qué elegiste trabajar con y por los niños con Trastorno de Espectro Autista? ¿Qué te alentó? Soy psiquiatra y por un lado sentía un gran enigma; los chicos con espectro autista te hacen pensar y reflexionar acerca de muchas cosas sobre el cerebro y la psiquiatría pero también otras. Te hacen dar cuenta que hay muchas cosas que aún no sabemos acerca del cerebro y de las características que muchas veces decimos …

Tarde de picnic con GAP

Otro año más aprovechando el sol y las tardes lindas, nos fuimos con los niños al parque. Esta vez en compañía de Cecilia y Silvana, dos mamás reales que se animaron a participar de esta sesión de fotos junto a GAP. La coordinación no fue fácil -como suele suceder siempre que más de dos mamás se quieren poner de acuerdo en un día y una hora para encontrarse-, la merienda estuvo muy rica pero mucho más improvisada y práctica de lo que hubiéramos querido -ya se sabe que las mamás tenemos mil manos pero siempre, poco tiempo-, y el lugar y la tarde acompañaron de mil maravillas. Entre pelotas, monopatín, cupcakes, merenguitos, macarrons y algo de fruta (¡había que dar el ejemplo con alimentación sana a pesar de que todas nos tentamos más con las harinas!), salieron un montón de fotos divinas. ¡¡Aquí las compartimos!!

Psc. Lorena Estefanell: “Las mejores parejas son las que pelean bien”

Por lo general en nuestro blog hablamos de crianza y maternidad, y temas como la pareja, si bien los hemos abordado, quedan en segundo plano. Sin embargo, para sostener de forma saludable el desarrollo de nuestros hijos así como el de la familia, hace falta que los pilares de la casa construyan un vínculo fuerte que por momentos se puede desdibujar en esto de ser padres, pero que tiene identidad propia. Para conocer los desafíos mayores que tiene una pareja en el tiempo, los conflictos más comunes y los ingredientes necesarios para que se mantenga unida, hablamos con Lorena Estefanell, Psicóloga cognitiva, docente en Ucudal y consultora internacional de CMI Interser. En consulta, ¿cuáles son los problemas más comunes que ves en la vinculación de las parejas? Los problemas son básicamente de comunicación, en algún punto, intuitivamente, las parejas tienen bastante claro que el conflicto pasa por ahí. John Gottman, un reconocido terapeuta de parejas, dice que el 70% de los problemas que tienen no se van a resolver nunca, a esos le llama problemas perpetuos. …

Melina Bronfman: “Tanta terapia, ataque de pánico y medicación hace que los adultos actuales se estén cuestionando cómo es que se alejaron tanto de una vida sin dependencias”

Venís a Montevideo a dictar un taller sobre las diferencias entre el primero y segundo año de vida del niño. ¿Por qué te pareció importante hablar de ello? Me parece importante hablar de ese tema porque suelo encontrar a padres desorientados, ya que traen paradigmas de crianza o de trato infantil de su familia de origen con la cual no coinciden pero a su vez tampoco tienen herramientas ni tampoco fundamentaciones para poder plantear una crianza más amable y no tan basada en la obediencia o el sometimiento. ¿Qué es lo más relevante que le ocurre al niño en ese tiempo? Lo más relevante que le ocurre a la persona a esa edad es que está fundando las bases de quién será de adulto y justamente necesita un trato cuidadoso y delicado, que se respeten sus procesos al tiempo que se le puedan transmitir los criterios de convivencia del lugar en el que vive. Es complejo porque los niños en esa etapa están en plena exploración de su potencial y si los adultos no somos …