Todos tuvimos en el colegio un compañero que era “el” amigo del grupo, a quien elegíamos para hablar con los maestros o en los actos escolares porque en dos minutos se metía al público en el bolsillo. Probablemente ese niño no era el más estudioso ni el más brillante en matemáticas, pero contaba con otras habilidades que hoy se sabe son fundamentales para la vida. Entre tanta tecnología, inteligencia artificial y trabajo virtual, la diferencia puede hacerla una mirada empática, un gesto compasivo o una palabra asertiva en plena negociación. Probablemente ese niño no era el mejor descifrando fórmulas físicas, pero sí podía leer e interpretar las emociones de las personas. Hace rato se viene hablando de la relevancia de estas habilidades más “blandas” que antes creíamos debían enseñarse en casa, y se filtraban solo a veces y como de casualidad en el aula de la mano de algún buen profesor con una impronta más humana. En España, desde la Fundación Botín, se concretó la formalización de un programa llamado Educación Responsable que trabaja en …