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«El problema del segundo es el primero»

Mi segunda hija conquistó mi corazón y si bien la miro y no puedo evitar sonreír de la ternura, no acapara tanto tiempo de mi día como mi primer hijo. Es que la llegada del primero no se vuelve a repetir; el nacimiento de ese hijo no sólo sorprende con una experiencia indescriptible y desconocida hasta el momento, sino también te cambia por completo y para siempre al convertirte en mamá por el resto de la vida. Mi segunda hija nació hace apenas un mes, y todo es diferente. La disfruto más al no estar «en pañales»; supe cómo limpiarle el ombligo, cómo darle de mamar y cambiarla. Desde el primer momento todo es mucho más fácil y llevadero. Justina se incorporó rápido a nuestras vidas y a una casa que desde antes de su nacimiento ya le había hecho un lugarcito. «El problema del segundo es el primero», escuchaba decir antes de dar a luz. Y si bien podía intuir que algo de eso era cierto, me parecía demasiado exagerado el pensamiento. Sin embargo sí, …

Los juguetes y la estimulación

¿Cuáles son los mejores juguetes para nuestros hijos? ¿Qué debemos considerar a la hora de jugar? ¿Cómo podemos ayudarlos a desarrollarse de la mejor manera? La Psicomotricista, Iara Bermúdez, nos propone una nueva forma de jugar, más barata, más simple y sobre todo, más productiva. Por Lic. Iara Bermúdez, Mamá Real invitada Hoy nuestra sociedad se encuentra inmersa en la cultura del consumo, y ni padres ni bebés le somos ajenos a esta situación. Pareciera que para tener un hijo es necesario TENER una gran cantidad de objetos y productos. Pero la realidad -por suerte- demuestra que no necesitamos tantas cosas. En los dos primeros años de vida el bebé desarrolla un sinnúmero de funciones y capacidades ya que su cerebro se encuentra en la etapa de máximo desarrollo, y para esto necesita pasar por diferentes experiencias. Experiencias vinculadas al contacto piel a piel con otros, a sensaciones corporales tanto en quietud como en movimiento, a la exploración de su propio cuerpo y de diversos objetos y texturas que los rodean. Considerando estas experiencias indispensables para su desarrollo, vemos que el lugar del …

Comer como un león

  Ya pasaron dos años desde que tuve a mi primogénita pero mantengo intactos algunos recuerdos de esa etapa a la que tan poca fe le tenía y que terminó siendo una misión cumplida con creces -muchas creces-: La lactancia. Recuerdo dos cosas en particular sobre esos meses. La primera es que nunca pensé que iba a ser un tiempo tan intenso, menos que me agotaría física, mental y hasta psíquicamente (levantarte cada 2-3 horas a diario durante tantos meses sin duda te transforma algo de la psiquis). Fue divina sí y hoy, con el diario del lunes, agradezco haber tenido la voluntad y haber sido, aunque menos que una Oreiro, una buena vaca lechera. Mi hija no se enferma nunca (este es el momento en que toco todas las maderas sin patas, cruzo dedos y demás) y estoy convencida que es consecuencia de una buena lactancia. Y el segundo recuerdo grabado a fuego de esta etapa que en mi caso duró casi 11 meses, tiene que ver con un motivador muy particular: durante la …

Niños con altas capacidades

Hacer esta nota me hizo eliminar muchos prejuicios. Los niños superdotados no son esos niños “de laboratorio”, con lentes, que viven encerrados estudiando y sin amigos. A diferencia de lo que está en el inconsciente colectivo, los niños superdotados -o con altas capacidades- son pequeños con un coeficiente intelectual de 130 o más (medido con test especiales). En Uruguay podría decirse que tenemos un porcentaje nada despreciable de estas personas; de hecho, sobresalimos un poco respecto a la media de América Latina. Según datos del último censo, en Uruguay hay algo más de 1.000.000 de niños y jóvenes de entre 0 y 19 años, y las investigaciones realizadas plantean que entre un 1% y un 3% de la población posee altas capacidades. Esto significa que podríamos tener entre 10.000 y 30.000 niños-adolescentes con esta característica intelectual. Nada mal. ¿Cómo son los niños con alta capacidad? Curiosos. Buscan saber el por qué de todo. Interconectan información con facilidad y llegan a conclusiones o ideas de altos niveles de abstracción para su edad. Son niños versátiles; se …